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Création de chaires de recherche, d'enseignement et de formation

Accroître notre capacité de recherche et d’enseignement, par la création de plusieurs chaires ciblées sur des domaines porteurs d’innovations et constituant de vrais défis humains à relever (tels que le domaine de la propulsion aéronautique ou celui des drones et micro-drones).

Axe : Recherche et Enseignement

Objectif : 15 500 000 €

Projet publié le : 25/02/2016

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À la croisée des mondes académique et économique, les chaires sont définies en concertation avec une ou plusieurs entreprise(s) partenaire(s) et peuvent recouvrir des activités variées et variables selon les types de chaire concernés.

Chaires de recherche et de formation

Ces chaires peuvent être composées de plusieurs types d’activité (programme de recherche, formation complémentaire à la formation ingénieur ou master, programme de formation intégré à la formation ingénieur ou Master, Académie, portefeuille de projets étudiants) et impliquer jusqu’à une centaine d’étudiants chaque année. 

Quatre exemples de thèmes pressentis : Commande et simulation distribuée de systèmes embarqués, drones et micro-drones pour l’inspection et la reconnaissance, ingénierie concourante pour les concepts spatiaux avancés, technologies de rupture pour la propulsion aéronautique et bien d’autres… 

Exemple : Chaire Airbus ISAE-SUPAERO CEDAR « Chair for Eco-design Aircrafts » (2013-2018). 
Objectifs : contribuer au développement durable du transport aérien en travaillant sur la définition et l’évaluation de concepts novateurs d’avions de transport incluant l’introduction de technologies innovantes dans la conception avion.

Les chaires d’enseignement 

Ces chaires proposent un parcours spécifique au sein de la formation ingénieur.

Quelques thèmes pressentis : aéronefs ; dynamique des fluides ; énergie environnement et transports ; informatique, réseaux et télécommunications.

Exemple : Chaire Nuclétudes ISAE-SUPAERO « Impact de l’environnement radiatif sur la conception des systèmes spatiaux » (2014-2017).
Objectifs : soutenir une formation centrée sur les applications spatiales et l’intégration des contraintes radiatives dans leur conception.